Pamiętam emocje które mną targały jak po raz pierwszy zostałem ojcem- ekscytacja pomieszana z niewielką ilością wątpliwości. Z jednej strony jesteś bardzo szczęśliwy i zadowolony, z drugiej strony jednak zadajesz sobie pytanie- co teraz ? Najgorsza była niewiedza- setki pytań co robić w danych chwilach, co będzie robiło dziecko i jak się w takim przypadku zachowywać. I najważniejsze- jak to dziecko będzie się rozwijało, skąd mam zdawać sobie sprawę, że jest właściwie, że nie powinienem reagować, że czegoś nie robię źle. Najgorsze jest jednak pomieszanie zdań ludzi których uważasz za profesjonalistów. Zadajesz pytanie położnej z jaką częstotliwością myć dziecko, a ona mówi, że jedni to kąpią regularnie, pozostali co 2 dni, a pozostali jeszcze rzadziej. Pytasz z jaką częstotliwością karmić i w jakich ilościach- to twierdzi, że różnie niektórzy to tak, a inni tak…
Myślę więc, że dla młodych rodziców bardzo istotne jest mieć pojęcie jak rozwija się małe dziecko, czego się spodziewać i kiedy reagować. Ta wiedza powinna być w większym stopniu dostępna.
fizjoterapia sanok na względzie jednak, że wiadomość pokroju „typowy rozwój dziecka” definiowane są procentowo i z reguły włączają grupę dzieci w której 90% dzieci osiągnęło konkretną umiejętność. Pamiętajcie wreszcie, iż gdy wasz bobas jest wcześniakiem to wskazane jest należycie określić właściwy miesiąc rozwoju.
Umiejętności pociechy w 4 i 5 miesiącu istnienia.
Główka.
https://penzu.com/p/228cc1e4 dziecko jest się raz po raz bardziej symetryczny -układa główkę prosto w stosunku do tułowia. Problemem który to można dostrzec zdaje się być to, że głowa skręcona jest ciągle w jakąś stronę, czy jedno ucho jest cały czas bliżej barku - na przykład lewe ucho jest w pobliżu lewego barku, szyja po stronie lewej jest skrócona, a po prawej stronie jest wydłużona.
-dziecko zaczyna podążając za pokazywaną mu zabawką. Niepokój wzbudzić może sytuacja jak dziecko nie skręca główki w jedną stronę - jeśli w chwili zabawy wodzisz zabawką w tą i z powrotem maluch nie skręca główki lub jakość takiego skrętu wydaje się być kompletnie różna niż w stronę przeciwną.
-w noszeniu na rękach dojrzysz, że jeszcze przyzwoiciej radzi sobie w trzymaniu główki. Jak starsze dziecko nie ma umiejętności stabilnie utrzymać główki, należy ją utrzymywać, znaczy to, że mięsnie stabilizujące takie jak mięśnie pochyłe, mostkowo-obojczykowo-sutkowaty, czy krótkie mięsnie kręgosłupa nie stabilizują dobrze główki.
Ręce.
-dziecko poprzez łączenie rączek i wkładanie ich do ust uczy się lini środkowej ciała, która to w późniejszym etapie życia wydaje się dla niego nieustannie odniesieniem. Gdy zaobserwujemy, że nasze dziecko chwyta przedmioty tylko i wyłącznie jedną ręką, czy też jedna ręka pełni wybitnie mniejszą koordynację może to oznaczać o nieodpowiednim kierunku rozwoju neuromotorycznego.
Nóżki.
Kończyny dolne coraz częściej podciągane są do góry, najpierw niemowle zacznie dotykać kolan, a w następnej kolejności stóp. Maluch uczy się w ten sposób swego własnego ciała- dowiaduje się, że ma stopy. Może to jednak czynić na parę sposobów- aktywnie- podciągajac miednicę, wtedy aktywizuje, rozwija i trenuje mięśnie brzucha. Jeśli nie będzie unosić miednicy do góry, będzie szukało rozwiązania zastępczego- może na przykład mocno wychylać kolana w bok i usiłować pociągać stopy do buzi. Należy zaznaczyć, iż brak aktywności mięśnie brzucha w późniejszym czasie może mieć mnóstwo negatywnych konsekwencji i doprowadzić do:
- wady postawy,
-skrzywienia kręgosłupa,
-nieprawidłowego ustawienia kończyn dolnych- koślawość kolan,
-niewłaściwej stabilizacji kręgosłupa lędźwiowego- i wiele innych.
Moje dziecko wykonuje to inaczej- i co z tego ?
Czasem słyszę od znajomych, że ich noworodek robi konkretną czynność w inny sposób niżeli wszystkie noworodki - czy to coś negatywnego ? Otóż trzeba się zastanowić w jakim celu wykonuje to w inny sposób ? Ponieważ jeżeli bobas ma zaprogramowany konkretny rozwój- a z jakiegoś powodu go omija- to coś się musiało stać. Gdy maluch w czasie pełzania używa jednej nogi, a drugą ciągnie- to prawdopodobnie część mięśni w ciągniętej nodze nie ma harmonijnego napięcia. Jeśli to nie będzie wyłapane na wczesnym etapie może w przyszłość mieć to negatywne następstwa.
Moje dziecko ominęło pozycję- co z tego ?
W momencie każdego ruchu ręka, czy nóżką do mózgu bobasa - a dokładnie do kory ruchowej- dociera sygnał, że owy gest wystąpił. W związku z tym „prawidłowy” rozwój ruchowy gwarantuje także prawidłowy rozwój mózgu noworodeka.
Kto powinien być w szczególności wyczulony ?
Informacje te nie powstały by straszyć rodziców, a przede wszystkim w zamysle zwiększenia świadomości rodziców ! Uporczywe zamartwianie się, czy wszystko jest na pewno ok. nie ma sensu i może przysporzyć niepotrzebnego poddenerwowania. Jest jednak grupa dzieci, jaka wyjątkowo jest wystawiona na pewne „komplikacje” rozwojowe:
-stosowanie używek w ciąży,
-wypadek lub infekcja w ciąży,
- https://penzu.com/p/c8958a06 ,
-przedłużający się poród,
-poród pośladkowy,
-owinięcie się pępowiny wokół szyi,
-przedwczesny poród (2 tygodnie przed),
-niska waga urodzeniowa,
-zniekształcona czaszka,
-reakcje niepożądane na szczepionki,
-opóźnienie w nauce chodzenia,
-opóźnienie w nauce mówienia,
-choroba lokomocyjna,
-trudności z nauką czytania,
-trudności z nauką pisania,
-słabo rozwinięta koordynacja oko-ręka.
Czego dziecko potrzebuje do właściwego wzrostu najwięcej ?
Badania demonstrują, że mimo dużej liczby różnic olbrzymie znaczenie ma to czy dziecko jest … kochane. Nawet noworodki , które w efekcie rozmaitych incydentów wykazywały pewne „defekty” rozwojowe- jeśli poświęcało im się należytą ilość uwagi, obcowało z nimi -rozwijały się lepiej niż dzieci które wychowywane były w izolacji społecznej (bez miłości).
Podsumowując:
Kochaj, nie stresuj się, obserwuj i w razie czego reaguj !